为做好72886必赢欢迎光临的教师教学质量评价工作，依据《72886必赢欢迎光临教师教学质量评价办法（修订）》(校教字【2021】105号)文件精神，结合学院实际情况，特拟定本方案。

第一章总则

第一条学院教师教学质量评价小组人员构成

组长：书记院长

组员：从学院教学指导委员会成员中产生，教指委成员需要回避则从该教指委成员所在基层组织递补相应成员，当年存在职称评审需求的小组成员回避。

第二条教学质量考核范围为考核期限内承担学院本科及研究生教学任务的专、兼职授课教师及学院行政人员，考核时限为学年度。校内外聘教师由聘用单位组织考核。

第三条考核结果分为：优秀、合格、基本合格和不合格4个等级，优秀名额不超过上级当年下放的考核优秀指标人数。

第四条每位教师只能在一个部门考核，不能同时在多个单位考核，更不准在考核时临时调动。

第二章基本标准

参加考核人员应按照学校和学院要求认真完成各项教学工作任务，教学工作要求满足学校相关文件要求。

第五条师德师风要求。师德师风考核为合格及以上，无教学事故，积极承担理论教学、实验实践教学、监（补、巡）考、课程（专业）建设等人才培养任务，工作成绩良好。

第六条课堂教学要求。以学生学习效果为导向，精心设计教学内容，积极开展教学改革与实践；积极完成课前教学准备、课堂教学和课后作业答疑工作，学风和学习效果良好。

第七条考试工作要求。认真落实以学为主的人才培养理念，积极进行考试改革；考试命题科学合理，符合课程人才培养目标；作业批改规范，试卷分析符合要求；认真执行监考、巡视等考试工作。

第八条教学档案材料。熟悉课程教学大纲、教案（讲义）、多媒体课件、试卷（作业）、毕业论文（设计）、实验实习报告等教学档案材料和作业批改符合校院相关要求。

第九条出现以下情况，应认定为教学质量考核不合格。

（1）因师德师风问题受到通报批评以上处分者；

（2）因违反教学规定受到学校一级教学事故处分者；

（3）学生评教和专家（含同行）评教均不合格者。

第十条出现以下情况，不应推选为教学质量考核优秀。

（1）因违反教学规定受到学校教学事故处分者；

（2）未完成学校规定的教学工作量者；

（3）学生评教和专家（含同行）评教有一项达不到优秀标准者；

（4）在各级各类教学检查活动中受到点名批评者；

（5）因个人私事（伤病除外）缺席教研主题活动2次及以上者；

（6）在外进修或学习，在岗时间不足半学年者。

第三章评价指标参考条件

第十一条教学质量评价范围综合考虑课程思政、课堂教学、专业与课程建设、教育教学改革、教师教学获奖、教研论文发表、学科竞赛指导，围绕人才培养，完成教学任务，教学态度端正，教学效果良好，教学研究突出。

第十二条满足表1中所列条件者，由各系（部）统筹考虑，可以优先推荐至学院参与评选。

第十三条满足表2中所列条件，可以直接认定为优秀。

表1 优先推荐参考指标

表2 可直接认定为优秀的条件

第十四条学校审核通过的激励性优秀指标，由主持人决定分配给团队成员或者所在系（部），分配后剩余的激励性指标计入学院统筹，由学院根据各系（部）的推荐情况最终审核确定。

第十五条为充分增强广大教师的课堂教学和教育教研等教学质量意识，广泛激励教师以加强师德修养，上学年获得教学质量评价优秀者，本学年不再推荐，上学年获得国家级教学成果奖和国家艺科、社科、自科项目及全国教育科学规划项目者除外。

第十六条系（部）在推荐优秀人选、学院教学质量评价小组在审核优秀人选时，可以参考第十二条和第十三条具体条目进行条目量化认定和推荐。

第十七条《72886必赢欢迎光临教师教学质量评价指标体系》中的科学研究限定为教育教学研究类项目，国家艺科、社科、自科项目不限。

第十八条行政人员归口一个部门按照学校规定的20%予以推荐。

第四章考核评价程序

第十九条教师填写《72886必赢欢迎光临教师教学质量评价表》（附件二），教学办提供评教结果和受处分教师名单及等级。

第二十条各系（部）讨论确定本系（部）教师推荐人选与建议考核等级，并按照满足条件予以排序，推荐优秀比例为参加考核人员总数的30%（四舍五入方法）。

第二十一条申请并被系（部）推荐为优秀等级的教师填写《72886必赢欢迎光临教师教学质量考核优秀等级申报表》（附件三），同时提交实证材料，业绩有效时间按学年计算。各系（部）负责人审查材料的真实性，各系（部）在指定日期前将推荐优秀的教师材料提交教学办。

第二十二条学院教学质量评价小组讨论确定全院教师考核等级；经过审核，若推荐优秀人选不符合相关要求或材料不实，则直接取消该优秀指标，不再递补。

第二十三条考核结果在学院进行公示，公示后无异议则报送学校教学质量评估与质量控制中心审批备案。

第五章附则

第二十四条由学校认定的“师德师风问题”的教师，实行“一票否决”制，教学质量考核结果为不合格。

第二十五条教师教学质量评价结果作为教师岗位聘任、职称评定、推优评先、年度考核的重要参考。

第二十六条根据学校及上级教育主管部门当学年相关政策及规定，此办法将做适当调整。原《关于印发<72886必赢欢迎光临教师教学质量评价办法>的通知》院发[2020] 12号文不再执行。

第二十七条本方案由72886必赢欢迎光临教师教学质量评价小组负责解释，自发布之日起施行。

72886必赢欢迎光临

2023年1月22日

附件一：

72886必赢欢迎光临教师教学质量评价指标体系

一级指标	二级指标	主要观测点
教学任务 完成情况	承担教学 相关任务	1.完成学校规定的教学任务，且指导实验、实习、实训、毕业论文（设计）等； 2.指导青年教师或指导学生省级以上课外实践创新活动。
教学态度	教学投入	1.完成备课、讲课、作业批改、辅导答疑、考试等教学环节； 2.参加教研室组织的教研活动。
	执行教学制度	1.规范整理教学进度表、教学大纲、试卷等教学档案材料； 2.是否有教学事故。
	参加教学竞赛	1.参加校级及以上讲课比赛获奖情况。
教学效果	教学效果评价	1.学生评教情况； 2.专家（同行）评教情况。
	教学获奖	1.主持获得各级各类教学奖励情况（注：此处是指讲课比赛以外的其他教育教学教研奖励，如教学成果奖、教学质量奖等）
	指导学生获奖	1.指导学生课外实践创新活动获奖情况； 2.指导学生学科（专业）竞赛获奖等情况； 3.指导学生毕业论文（设计）获奖情况。
教学建设科	教学建设	1.主持或参与专业、课程、教材建设情况； 2.主持或参与实验室或实习基地建设情况。
	教学研究	1.主持完成校级及以上教研项目； 2.主持校级及以上教学质量工程项目； 3.第一作者发表教研论文。

说明：获奖需要有获奖证书或主管部门颁布的红头文件；项目以立项时间为准。

附件二：

72886必赢欢迎光临72886必赢欢迎光临

教师教学质量评价表

- 学年

姓名：张三

职称：助教

单位：72886必赢欢迎光临 XX系

填表日期： 年 月 日

学年教学工作总结 说明：请参考教学院（部）教师教学质量评价指标体系，从教学任务完成情况、教学态度、教学效果、教学建设与教学研究等方面总结本人学年教学工作情况。可另附页。 本人严格遵守学校的各项教学规章制度，做好各项工作，同时按照教学计划和拟定的教学进度执行教学任务。圆满完成教学任务完成、教学态度认真、教学效果良好、积极开展教学建设与教学研究。主要具体工作如下： 承担的教学任务：《程序设计综合实践》、《高级语言程序设计》近200课时，教学评价优秀；承担了7名学生的毕业设计工作，105课时；中德合作项目互联网经济管理硕士班《网页制作》，约50课时，总课时约为350课时，教学工作量饱满。在备课、讲课、作业批改和辅导答疑、考试等环节积极投入，认真负责，效果良好，学生评价成绩为优秀，督导专家评教为优秀。教学进度表和试卷等教学材料归档规范，无教学事故。 积极开展教育研究，主持的河南省教育科学“十三五”规划项目《基于学科竞赛的双创型计算机人才培养模式研究》顺利完成结项。并获批教育部产学合作协同育人项目1项。 积极指导学生参加创新创业比赛，负责组织实施“中国大学生计算机设计大赛”共获得省级二等奖2项。指导的陶浩武等学生完成省级大学生创新创业训练计划项目的结项，指导韩传福等5名同学申报大学生创新创业训练计划项目，获得立项。指导陶浩武、李宇根等学生发表学术论文2篇；指导学生参加中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛，获国家三等奖1项。 2018年本科教学审核评估先进个人。

评价结论 优秀□ 合格□ 基本合格□ 不合格□ 学院（部）负责人： 年 月 日

附件三：

72886必赢欢迎光临教师教学质量考核优秀等级申报表